摘要: 自然材料在小学美术创作中的运用及其教育价值一直备受关注。小学阶段是儿童艺术创造力得以培养和发展的重要时期，而自然材料的运用不仅可以激发儿童的想象力和创造力，还能够加深他们对于身边自然环境的认识和体验。因此，对于自然材料在小学美术创作中的应用及其教育意义展开研究，对于促进儿童全面发展具有重要的理论和实践指导意义。
摘要: 劳动教育属于素质教育中的重要组成部分，对于中小学生价值观、核心素养的培养均起到相对积极的促进作用。但传统中小学劳动教育存在内容局限、形式单一等问题，社会实践丰富中小学劳动教育形式，更拓展劳动教育渠道。从管理视角做好中小学劳动教育社会实践工作，更有助于增强中小学生劳动意识、提升其劳动水平。为此，有必要开发符合社会发展特征、打造满足时代生活需求、带来迎合学生认知特点的劳动活动、主题教育活动和职业体验活动，以此确保中小学劳动教育落实于实处。
摘要: 随着社会的日新月异和深刻变革，学生的社会适应能力已成为教育领域日益关注的焦点。初中阶段，作为个体成长道路上至关重要的一个阶段，德育在其中扮演着举足轻重的角色。而情感教育，作为德育体系中的关键一环，对于培养学生的社会适应能力有着无可替代的重要作用。在这一时期，学生们面临着身心发展的巨大变化，情感波动频繁，心理需求多样且复杂。情感教育不仅关注学生们情感的发展与调节，更注重引导他们正确理解和应对复杂多变的社会环境。因此，本文旨在深入探讨初中德育中情感教育对学生社会适应能力的具体影响，并提出针对性的教学策略，以期为学生的全面发展提供有力支持。
摘要: 为探究冻融风化对岩石的劣化规律，以片麻岩为研究对象开展冻融循环试验，研究单轴压缩条件下不同冻融循环次数下片麻岩力学性能的劣化规律。结果表明：在单轴压缩条件下试样经历裂隙压密阶段、弹性变形阶段、塑性屈服阶段和峰后破坏阶段，且随着冻融循环次数的增加，试样脆性降低、塑性增强，试样的单轴抗压强度和弹性模量均线性降低。
摘要: 桥梁在承受荷载时，会产生相应的应力和变形。如果荷载过大或过小，或者荷载分布不均匀，会导致桥梁的应力和变形超过设计值，使结构出现裂缝、挠度过大等问题，严重时甚至会导致结构破坏。偏心荷载也是桥梁面对的主要问题之一，当桥梁受到过大的偏心荷载会使桥梁结构失稳，导致结构发生屈曲、倾覆等现象，从而严重影响桥梁的安全使用，所以对带水平隔板的变截面波形钢腹板箱梁在偏心荷载下的力学性能进行研究是十分有必要的，本文以甘肃什川主跨160m的什川黄河特大桥为例，利用ANSYS建立有限元模型研究带水平隔板波形钢腹板箱梁偏载性能，对比有水平隔板对波形钢腹板箱梁力学性能的影响，分析水平隔板对波形钢腹板箱梁性能的影响，由于什川黄河特大桥的跨度较大，而水平横隔板的位置靠近桥墩，且箱梁截面多为混凝土截面，波形钢腹板只作用于箱梁上部，所以水平隔板在偏心荷载作用下的抗扭作用有限。
