摘要: 中国共产党的历史是一部在总结经验中不断前进的历史，以史鉴今、以史明志是党的优良传统，我们党善于从正反两方面总结经验教训，党的历史经验为当前应对新发展阶段中的系列风险挑战提供了可靠保障。在党史学习中，重在深入总结和把握中国共产党举旗定向、为民奋斗、自我革命、顺势而为的历史经验。虽然面临时空轮转、时代变迁和客体更替，革命精神的具体形态有鲜明差异和时代特色，但中国共产党人的初心使命未曾改变，超越时空的共性存续至今。结合党史学习聚焦革命精神的形成发展、内涵实质，在中职党史教育实践中以问题导向推进内容生产，以革命历史教育、价值观教育和形势政策教育为重要抓手，从而实现对个体的价值引领，启发历史自觉。

摘要: 学前儿童的思维水平处于直觉思维阶段，认识周围事物与现象更多依靠感知。在明确幼儿认知规律的情况下，合理设计游戏教学环节，将各种类型的游戏搬运至幼儿教育活动之中，能够对幼儿的思维发展起到重要作用。基于此，本文拟就本土游戏在幼儿教育中的实践应用展开讨论，以供参考。

摘要: 中国共产党在领导中国革命和建设的过程中，在解决中国民族问题、处理民族关系的具体实践中，既继承了马列主义民族理论的基本原理，又根据中国具体国情进行了创造性发展，开辟了中国特色解决民族问题的正确道路，形成了中国特色马克思主义民族理论体系。

摘要: 新时代中国特色社会主义制度自信与认同，来源于在中国特色社会主义制度在历史发展和选择方面，对中国的历史和国情的深刻认识；在中国特色社会主义在实践方面，对中国发展实践的认识；在中国特色社会主义道路和理论方面，对道路和理论的践行的认识。坚定对习近平新时代中国特色社会主义制度自信与认同，必须长期坚持中国特色社会主义道路，坚持马克思主义理论在意识形态领域的指导地位，牢记以人民为中心的主体思想，才能深化制度自信与认同，为中华民族伟大复兴的中国梦汇聚力量，努力奋斗。

摘要: ：伴随着我国的教育改革不断发展深入，教育不仅要求教会学生学习知识，同时要求通过教育，小学生可以明辨是非，达到全面发展的目的，这就需要推进素质教育，作为在新课改背景下一项重要的教育目标，德育对小学生形成正确的人生观具有重要的作用。然而，小学德育教育面临着单一的教学方法和教学效果不理想的问题。许多教师照本宣科，不考虑学生的实际接受能力，因此很难取得好的成绩。而小学语文课文有大量颂扬品德高尚的品德，浅显易懂，刚好适合做德育的教材，因此必须二者有效结合，以加倍的努力争取教学效果。

摘要: 在幼儿教育的启蒙阶段绘本教学起到良好的促进作用，让幼儿通过科学合理的图文布局和生动有趣的故事，让幼儿对颜色的审美、词汇的积累、阅读能力的提升、语言表达能力的提升以及树立良好正确的价值观都有很重要的影响。在学前教育专业中，幼儿教学的启蒙教育绘本是基础。通过绘本教学让幼儿认识世界、了解生活，使幼儿在不断探索世界的过程中感受生活的美好。针对学前教育专业本科学生对绘本教学的认知进行简单的研究分析。

摘要: 在现代社会的发展中，高职院校已经成为社区成员组成部分，本文首先探究了高职院校参与社区教育的意义，结合当今职业学校的发展状况和在实践探索中所遇到的一些问题，提出了关于促进高职院校参与社区教育建设途径的一些见解，促进学习型社区的建设。

摘要: 近年来，随着互联网技术的飞速发展和广泛应用、社会群体内卷现象突出、加之青年自身的一些原因，“网抑云”一词逐渐出现在了大众视野，成为热搜词汇，主要表现为以90后为主的部分青年群体为了释放情绪，缓释压力，表达利益诉求，寻求安慰，从而在网络自媒体平台上发表一些带有抑郁情绪的言论、表情包等，使看到评论的人感同身受并与其一起陷入抑郁的情绪，更有甚者无病呻吟，故意卖惨来装文艺或博同情。“网抑云”作为“丧文化”的典型代表，它的生成与时代背景、网络因素等都有着密切的联系，这也在一定程度上反映了思想政治教育存在一定的问题，本文试从思想政治教育视角来看待“丧文化”现象并提出相应的解决对策。