摘要: 《中国英语能力等级量表》（简称《量表》）颁布实施后，广大学者和教师在英语学习、教学、测评中开展了广泛的应用研究。在CEFR和《量表》对语言测评影响的理论基础上，从《量表》对接的国际测评、《量表》关联的国内测评、参照《量表》开发实施的校本测评和形成性评价等四个方面探讨了《量表》在职业本科公共英语能力测评中的应用。最后，《量表》与职业本科院校公共英语校本测试对接将是今后重要的研究方向。

摘要: 国传统文化经过多年的发展已经形成特有的内涵和价值，在国人的精神生活中占据重要地位。近年来，随着我国经济实力和国际地位的提升，传统文化开始走出国门，走向世界，尤其是“一带一路”战略思想的提出，进一步加强了中国与世界各国的联系，扩大了我国传统文化的传播范围。在这一背景下，我国大学生应当自觉将语言学习与中国传统文化结合起来，担负起传播中国传统文化的重任。高校作为培养人才的场所，也需要自觉将传统文化纳入英语教学体系中。文章通过分析传统文化在大学英语教学中运用的意义及现状，探索其未来发展方向，以期提升传统文化在大学英语教学中的地位，为今后相关研究提供些许参考。

摘要: 文化作为国际交往中的软实力，在国际间交流的同时，会发生不同程度的冲突，这种冲突也许会成为国家间利益博弈的重要考量。加上国际上的舆论压力，使中国文化在“走出去”上困难重重。汉语国际教育中中国文化传播的重要性得到了广泛的证实，因此为了提升中国文化在国际上的接受度，就需要学者们不断研究中国文化的传播内容、形式、技巧等方面。目前中国文化在汉语国际教育中的研究涉及到孝文化、民族文化、广府文化等方面的传播，但是对其具体传播方式还存在不足，尤其是在传播内容上还需进一步深化。因此笔者通过分析目前的研究成果，归纳出不同种类的中国文化在汉语国际教育中应用，并分析出不同模式的优缺点，从而受到了一定的启发。但是，中国文化种类繁多、内涵复杂，在对外传播的过程中需要进行筛选与分析，才能将中国文化的多样性向世界展示，所以传播什么样的文化尤为关键。

摘要: 为进一步提高职业学校学生的科学素养，落实好科普教育，本文主要针对科学对象的选取；现代科技发展对学生科技教育的启示；利用学校资源开展科普教育，培养科学素质；利用科研技结构，培养学生科学素养四点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作提供有效的借鉴和参考。

摘要: 本文通过对魏晋六朝时期文人写意意象本源的探究，试图就当时六朝文论中提出的“感物吟志”层面上对文人崇尚清谈的“写意状志”进行论述，从中国写意绘画集气韵、书写、诗歌之美给予，并试图揭示近代中国油画“写意”意象表达的群体中，对那种油画表意下经画面结构、隐喻符号、笔法畅率的心象表征的深层剖析，尤其对写意油画家群体中承前启后的几代典型代表作品分析。将其归纳为写生写意、意象写意、当代写意”三大类型，来探寻中国写意美学在我国近代油画中投射形成的轨迹。

摘要: 中国传统文化凝结了中华上下五千年的精华，将其与幼儿园教育进行整合，不论是对教育资源的丰富、幼儿的良好发展，还是中国传统文化的传承与发展，都意义非凡。基于此，本文探索了幼儿园优秀传统文化教育的路径，希望能够促进我国学前教育界对幼儿园优秀传统文化教育意义的进一步认识，推进我国幼儿园优秀传统文化教育实践的进一步开展。

摘要: 寓言被越来越多地选用到我国各版本的中小学语文教材及课外阅读之中，这说明寓言的教育价值得到了教育界普遍的肯定和重视。本文结合哲学教学实际，深入分析了古代寓言故事在哲学教学中的现实价值。

摘要: 课程思政是当前高校课程改革的重要内容，也是高校教育教学创新与发展的重要趋势。面对全员、全程、全方位的思政教育格局，高校体育教师应积极开展思政教育工作，践行课程思政理念，全面提高大学生的思政素养，带动体育教学创新。高校体育教师可以在运动训练、精神教育、健康知识宣传工作中进行思政教育，以凸显体育教学个性化的思政教育特征和价值。