摘要: <正>小组合作学习是指两个或两个以上的学生或群体,为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。素读是日本人对我国古代私塾教学方式的定义,不追求投入理解,只是将传统经典反复诵读,烂熟于心,从而达到夯实文化根基的目的。近年来,西岗区积极落实小班化课堂的前提下推广传统文化进校园,广泛开展了经典素读活动。相对于几百年前的传统的私塾式教育,小班化理念下的合作学习对经典素读又会产生怎样的影响呢?笔者将从以下几个方面进行阐述。
摘要: 本文采取个案研究的方式,对鞍山市A幼儿园园长日常课程领导具体状况进行实地调查研究。论文开局介绍A幼儿园的历史起源与存在价值。文章主体部分依照课程领导力六大指标具体的实施流程来对A幼儿园进行分析。
摘要: 一个学校的整体教学质量以及校风建设,与它的教育管理有着密切的联系。从目前的实际教学情况来看,中学的教育管理还存在诸多问题,很多一线的老师只扮演好自己的教育工作者角色,对于管理这一方面丝毫不过问。很显然,这是一种错误的观念和做法。笔者以一个现代学生的视角,就中学教育管理的有关策略谈一谈自己的看法。
摘要: 在教育改革的发展下,高中教学也开始进行了改革与创新。为了满足学生的未来学习与工作需求,要从学生的个性化发展出发,突出教书育人的教学理念,找出现阶段教学中存在的不足,同时还要转变传统的教学方法,创新教学环境,提高学生的学习效果。
摘要: 我国的综合国力不断提升,国与国之间的竞争不断加大,国家竞争需要科技、文化的支撑,因此我国对人才的需求越来越大,对人才的要求也越来越高。教育是提升国民素质的重要途径,也能为国家培养丰厚的人力资源,满足市场对人才的需求。如今国家对教育的要求不再仅仅是知识的传播,更注重的是教育质量,师范院校对学生的培养就是对国家师资力量的培养,教师的教学质量直接关系了人才的质量,因此师范的教育体制受到极大关注。本文将通过研究现今师范教育面临的一些难题,探讨关于师范教育体制改革的国际趋势。
