摘要: 汽车维修专业的教学任务设置阶段，会设置《汽车维修企业管理》课程，该课程的教学质量将直接影响学生的专业能力，影响学生后续的就业情况。由于我国目前比较重视素质教育，因此，如何将专业课程的教育任务与思想政治教育工作有机结合起来，提高学生的学习积极性，摆正学生的心态，就是现阶段高职院校汽车维修教学工作的一项重要任务。本文主要介绍了教学的思路、目标，教学重点及难点。并着重从方法、手段及课程考核管理等方面展开创新研究工作。

摘要: 立德，就是在教育中坚持德育为先的育人理念，通过多种途径对学生进行引导、感化和激励；树人，就是要在我们日常的教育教学工作中坚持以树人为本的教育目标，通过适当的教育方式对学生进行塑造、改变和发展。小学阶段，教师接触的主要是7岁～12岁的少年儿童，这个时期的学生最显著的特点就是模仿能力强，这个时期也是学生人格以及品行形成的关键时期，是学生自主学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人、学会恭谦、学会自省、学会自律的关键时期，小学班主任对日常的教育教学管理工作必须从细微处落实“立德树人”的教育理念，让立德树人理念贯穿整个小学阶段的教育教学工作。

摘要: 初中化学实验在培养学生化学兴趣、发展学生自主学习能力、夯实学生的化学基础等方面具有重要作用。开展化学实验的教学方法有多种，教师应当不断提升自身的教学水平，灵活使用多种有效方法开展化学实验教学，以使学生的化学核心素养得到有效发展。

摘要: 《环境微生物学》是环境类学生的专业基础课，是一门应用性和实践性特别强的课程。在“新工科”教育背景下，创新创业教育与专业课程的融合是高校发展和人才培养的必然要求。基于此，本文就《环境微生物学》的教学理念、教学目标、教学方法和考核方式等进行了改革探索，以更好地满足人才培养的需求。

摘要: 如何将政治学科融入高中班级管理，提高班级管理的效率值得每个高中班主任思考探究。文章探讨将高中政治学科结合到班主任工作经验中，对高中班级管理的创新策略进行探究，以期为提高高中班班级管理的有效性，增强班级凝聚力，培养学生发展核心素养，提供一定的借鉴意义。

摘要: 小学语文作为基础教育的一大重要课程，肩负着培养学生语文能力、促进学生全面发展的重任。随着新一轮教改的全面实施，小学语文教育相比过去而言，其教学模式更是进行了不少地调整和优化，更多地关注学生能力和素质的培养。高效的课堂有效地实施教育计划，才能使学生受益，这才符合教学计划改革与生命成长的主题。

摘要: 化学是一门抽象、复杂的学科，仅靠教师的讲解很难达到良好的课堂教学效果。因此，学生在学习时会存在一定的困难。利用微课这种现代化的信息技术展开教学活动，能够帮助学生更好地理解教材知识、提升学习效率，并且可以改变以往教学模式中的不足之处。就微课在初中化学教学中的创新应用进行相关研究。

摘要: 语文是小学教育教学中一门重要的基础课，但是目前的小学语文教学大多是以教师单向传授语文知识为主，缺乏学生自主学习、互动学习、积极思考的环节，导致教学效果不理想。其实语文教学不仅要传授知识，还要培养学生的创新能力和各种思维的品质，有了创新思维和习惯，才能在后期的语文学习，乃至各个科目的学习中拥有不断前进的动力和独自探索的能力。因此小学语文教师要转变教育理念，在教学过程中以学生为学习主体，调动学生学习的积极性和主动性，提高他们创新的意识，培养他们探索和创造的能力，为日后的全面发展打下坚实基础。

摘要: 人们的思想在随着时代的进步与发展不断发生着变化，这是无法改变的事实。而教师作为课堂教学实践活动的主导者，若所持有的教育理念仍旧停留在过去，所实施的教学方法又不具新颖性，势必不会令学生产生积极能动的学习状态，会使学生的进步与发展受到阻碍，提高课堂教学质量的目标也必将会幻化为泡影。而本文将会对关于初中物理教学方法的创新进行一番阐述说明 ，还希望对广大同仁开展课堂教学实践活动带来有利影响。

摘要: 在互联网背景下，社会上信息与知识的传播以扁平化、碎片化形式为主，为人们提供了多样化的知识获取途径。面对这种趋势，借助现代信息技术实现教育信息资源整合管理和充分利用，打破传统教育工作受到的时空局限，为学生提供具有开放性、共享性的学习课程和教育模式。在网络平台上，学生可以选择适合自身的学习方式，经过筛选获取需要的学习内容。在教学方面，将获取的行业发展信息与院校课程进行对比，实现教育工作的创新，可以促使学生在实践学习中得到问题分析能力和解决能力的培养，形成与社会发展相匹配的专业素养。

摘要: 教育体制改革是当下时代发展的必由之路，也是实现人才发展的关键手段，在这方面，教育工作者将着重于教育方式的改革。紧迫地利用课堂时间，对课堂教学模式深入探索以及对学生潜能深入研究，以高中物理为例，本文探讨了高中学生真实的物理知识现状，并提供了学校教育中物理和有效教学的扩展方法，从而为高等教育的深入发展打下基础。

摘要: 作为一门实践性的学科，写作、阅读和听力的各个方面都能体现出英语的实际应用。因此，在初中英语教学中， 有必要探索英语学科的创新点，在改变教学观念的同时，将教学模式提高到新的高度。本文首先简要分析当前初中 英语课堂教育中存在的问题，然后讨论初中英语教学创新实践中的一些经验。

摘要: 在教育事业不断变革的进程中，课程也处于不断变革的过程中。在高中教学中，物理是一门非常重要的课程。大部分学生认为学习物理知识有各种各样的困境，没有浓厚的学习兴趣。物理课程是一门科学类课程，具有较强的实践性与抽象性。学好物理知识是发展核心素养的基础，需要学生具有较强的逻辑思维素养。学生没有科学的思维，就很难掌握物理能力。物理实验在高中物理课程中是非常重要的部分，在实验的支撑下，学生可以对物理知识产生透彻的见解，不仅可以提升自主学习素养，还能提高教师的教学效果。物理知识的学习需要实验的推动。物理实验的教学有利于推动学生核心素养的发展。因此，物理教师要不断创新教学方法，推动学生核心素养的发展，提高物理实验的效率。

摘要: 数学是一门小学教学中非常重要的基础课程，影响着学生的生活和未来发展，无论是家长还是学校，对数学教学都非常重视。数学教师应该积极的进行教学创新，提高数学教学水平。传统的数学教学，通常给学生非常枯燥的印象，学习过程乏味，很难激发出学生对数学学习的积极性。因此，在落实“双减”，推进创造教育的背景下，小学数学教师要积极创新教学方法，开展多元化教学方式，提高学生的学习效率。

摘要: 随着我国经济实力和人民生活水平的不断提高，教育受到了从政府到普通百姓的越来越多的关注。在全球经济和科技告诉发展的今天，社会对学生综合素质的要求越来越高。化学作为一门涉及科技、军事尤其是民生的重要自然科学，也正在被越来越多的有识之士，包括广大的学生及家长所重视。相应的化学作为一门以实验为基础的学科，也需要高中化学教师也应该针对高中化学实验教学做出顺应时代发展要求的转变，以激发学生学习化学的兴趣，增强学生的实验能力。

摘要: 基于信息技术环境下，教师需要不断创新英语课堂教学策略，将信息化手段作为辅助教学工具，增强与小学生的沟通与交流，让小学生成为英语课堂中的主体对象，使他们拥有更多自主思考与独立探究的空间，找到适合自己的英语学习技巧与方法。除此之外，在信息技术环境下，教师要引导学生将一些零碎的学习时间充分利用起来，让他们在课余时间也能够和教师进行沟通与互动，加深对所学英语知识的领悟与认知，从中真正掌握英语语言知识学习技巧与方法，提高英语课堂教学质量。

摘要: 在当今的教育体系中，美术课程能够较好地培养学生的审美情操，促进学生审美能力的提高。在新课程标准改革中，美术作为一门人文学科，在整个教育体系中占据重要的地位，尤其是在基础教育阶段，美术课程对学生的塑造作用不容忽视。对于初中美术欣赏课来说，学生要通过学习培养良好的审美情趣，同时还要具备较高的审美能力，这样才能从美术作品中更好地拥有美的享受。教师则需要激发学生学习的积极性和主动性，进一步调整教育教学思路，鼓励学生自主实践、大胆想象。

摘要: 当前我国经济发展日新月异，小学教育也应该与时俱进，有效提高语文学科的教学质量。以往的教学方式比较单调，教学手段也缺乏灵活性，教师在语文课堂上表现刻板，导致学生丧失了学习积极性，所以语文课堂的教学效率不高，影响了整个教学质量的提升。因此，为了更好地构建语文高效课堂，教师要在教授学生学习语文的过程中，以学生为主体，制定高效的语文学习方案。

摘要: 小学中段对于学生的成长有着重要的意义,特别是在语文教学过程中,教师可以通过阅读激发学生的学习热情,让学生巩固自身的基础知识,吸收更多的文化知识,提高自身口语表达能力,提升自身综合素质,受阅读带来的乐趣。

摘要: 为了能让原本枯燥的数学知识学习环境具备全新的光彩，教师需要进行多方面的考量，积极利用课下时间与本班学生进行深层次的交流，切实了解学生实际存在的学习问题，这样才可以构建出更加科学合理的数学知识教学环境，在原有的基础上提高自己的数学知识教学效率。本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学教学中学生创新意识培养策略，希望具有一定参考价值。