摘要: 机械设计课程设计是机械设计课程的实践教学环节,旨在通过实践训练巩固理论知识,提升学生综合实践能力,提高其专业技能水平。作者结合多年企业工作和学校教学经验,分析总结机械设计课程设计的教学现状与存在问题,引入企业工作理念,从选题、教学指导、设计、考核四个方面进行改革与研究,并提出具体实施方案。
摘要: 小学语文教学效率与质量的提升成为小学语文教师教学中的主要任务,不过基于目前我国小学教育而言,小学生一致认为小学语文教学是教学教育中的难点,成为教师与小学生最为关注的重点。本文通过对情景教学在小学语文教学中的应用现状进行分析,从而提出具体的创新对策,以此为小学教育有关人员提供借鉴与帮助。
摘要: 随着新课程改革进程的不断加深,对于初中信息技术教学也有了更高的要求:教师在教学的过程中不仅要及时更新教育的理念,更应以学生的学习和发展为导向,注重培养学生的学习能力,完成有效教学的目的。信息技术对于初中阶段的教学来说不仅是一门新兴的学科,更是一门包含了信息科学常识以及常用信息的基础性学科,具有非常明显的时代发展特点,因此,初中信息技术教学对于学生的学习和发展来说是非常重要的。本文主要探讨了基于新课程视野下提高初中信息技术教学质量的几点策略,希望能够对提高学生的学习质量有一定的帮助。
摘要: 随着课程改革的不断深化,初中语文教学活动也发生了很大变化,这就需要对初中语文教学活动的方法以及思路进行创新。对语文教学的创新是新课标的要求,在教学实践中要对创新理念贯彻执行。
摘要: 开发统文化经典诵读校本课程是语文学习的需要,更是加强民族文化自信的需要。在传统文化经典诵读校本课程实施中,教师合理、有效、科学的评价不仅能挖掘学生学习语文的潜能,更是促进学生学习语文的不竭动力。然而在传统文化经典诵读的评价上,我们仍然面临着许多问题。根据这些问题,本文着重探讨了如何在传统文化经典诵读校本课程实施中运用有效的评价方式。
