课程教育研究
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ISSN: 3008-024X

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  • 基于职业生涯规划视野下的高校创业教育的研究 下载:72 浏览:432
  • 柳媛媛 《课程教育研究》 2018年12期
  • 摘要: 职业教育质量评价的主要标准之一就是学生的就业状况。就业和社会经济的发展密不可分,创业是处理就业问题的主要途径,也是较高形式的就业模式。职业生涯规划能够有效的加强学生的自我研究能力,提升学生的适应能力,把实际和理论结合起来,为学生提供更加恰当的、具有发展前景的职业机会,从而更好的实现学生的人生价值。本文主要以职业生涯规划为基础,对其中的创业教育进行探索,并且指出高校创业教育的主要方式,以此来加强大学生的社会适应能力,从而让学生的就业机率大大增加。

  • 融合教育背景下随班就读教师教育的思考 下载:56 浏览:384
  • 段雨佳 《课程教育研究》 2018年12期
  • 摘要: 随班就读是融合教育背景下我国有特殊教育需要儿童的主要安置方式,通过提高随班就读教师教育水平进而建立优秀的随班就读教师队伍是保障随班就读教育质量的当务之急。本文分析了目前我国随班就读教师教育中存在的一些突出问题并在此基础上提出针对性的建议,以期促进随班就读教师教育质量的提高。

  • 浅析幼儿园游戏化课程资源的开发与利用 下载:59 浏览:412
  • 刘流 《课程教育研究》 2018年12期
  • 摘要: 随着我国经济的发展,教育事业对各个阶段学生的培养提出了更多的要求。而在幼儿园教育中,游戏化课程可以充分地调动孩子们参与的积极性,并在游戏的过程中培养自我探索的思维模式,对于幼儿的成长有着较大的帮助。因此,本文将会对幼儿园课程游戏化的特征进行分析,进而对游戏化课程资源的开发提出相关的建议,期望能为幼儿的成长营造良好的教学环境。

  • 当代马克思主义与中国传统文化融合的路径 下载:62 浏览:398
  • 刘伟桥 《课程教育研究》 2018年12期
  • 摘要: 马克思主义是中国共产党的指导思想,它在中国社会主义体制下具有高度实践性意义,正是由于它的先进理念,才影响了一代中国有志青年,在马克思主义的理论指导下,中国共产党建立了新中国。在当代,马克思主义仍然具有无法比拟的先进性,如何实现马克思主义与中国传统文化的融合是摆在我党面前的重要议题,本文就当代马克思主义与中国传统文化融合的路径进行探析,以供参考。

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