摘要: 随着小学语文课程改革的不断深入,传统语文课堂正在悄然生变,语文创新教育得以拓展和延伸,语文课堂教学方法更加灵活多样,学生成为教学主体,学生在学习语文知识的同时,语文素养和综合素质均得以提升。本文将结合新课改环境小学语文创新教育进行研究,从教学实践出发提出小学语文创新教育的实施路径。
摘要: 自主学习、合作探究是新课程背景下倡导的一种新的教学方法。它注重学生的自主学习,强调学生的个人发展,培养社会主义事业和建设者的继承者。在新课程中,教育法明确指出,语文课程应以学生身心发展特点和语文学习能力为基础,充分发挥学生的学习潜力,激发学生的创新精神和实践能力,促进学生自主学习、合作探究。这意味着在语文课堂教学中,教师应该改变传统的教育观念,不再将学生作为被动学习对象,而是深入研究教材探索潜在的探索性资源,目标是培养学生的自主学习、合作探究的能力。
摘要: 随着社会的发展,口语交际越来越重要,也称为当代公民必备的素质之一。因此,在学校教育中要重视对学生口语交际能力的培养。文章将结合笔者多年的工作经验,分析小学语文阅读教学中如何有效培养学生的口语交际能力。
摘要: 目前我国的教育行业逐渐的发展,教育部门相继的出台了许多相关的管理办法。但是,目前我国的语文教学还有着非常严重的问题,所有的教学模式等都有着千篇一律的现象,所以,学生在学习的过程中逐渐的对语文的学习失去兴趣,从而造成语文这一学科的学习困难等问题的发生。这种现象严重的影响到了语文学科的发展,严重阻碍了教学效率的提高。如今随着课程改革事业的不断深入,越来越多的学校已经逐渐的改变了语文的教学模式,逐渐的将学生的语文学习深入到学生的学习当中,使学生建立良好的语文学习体系。另外应该不断地培养学生的语文学习思维,从而提高课堂的学习效率,增加语文的学习水平。本文就求异思维在高中语文教学当中的实际应用进行了简要的分析。
摘要: 在教育当中,如何带给学生更科学、更合理、更有效的教学,确保学生能够更牢固、更快速的掌握相关知识,一直是教育从业者不断探索的问题之一,在小学语文的教学中自然也不例外。然而即便在新课程理念不断深入的今天,小学语文教学当中依然存在着一些问题限制了小学语文教学效率的提高,迫切需要老师们去解决,以带给小学生更高效的小学语文教学。
