摘要: 新课改要求,幼儿要在教师开展的教学活动中,能够大胆地运用语言来表达自己内心的情感,从而锻炼语言表达能力,在与教师和同学沟通的过程中,能够灵活地运用词汇进行表达。因此,教师在课堂教学中要对师生间的对话进行合理的设计,在课前就要对可能会出现的对话进行归纳,保证开展语言教学活动的有效性。幼儿从教师提出的问题引发深层次的思考,增加对情感的理解以及对目标的感知。
摘要: 青少年航海模型活动在我国已经有五十多年的发展历史,但是在目前教育中,人们对它的了解少之又少。航海模型活动是一项既传统,但在社会上又为新颖的科技活动。这项活动集科技体育文化于一体,并且是面向全国青少年招收参赛的,自1994年首届青少年航海模型活动开办以来,逐年参加的人数越来越多,也说明这项活动深受青少年的喜爱。随着社会和科学技术的发展,青少年航海模型活动举办更加成熟,对于其课程化实践的发展探究也逐渐加深。本文通过对青少年航海模型活动以及我国航海,教育事业的发展现状的简要了解,提出了一些关于青少年航海模型活动课程化实践的一些建议,并对发展青少年航海模型活动的意义,做了简要的描述。
摘要: 翻转课堂是近年来兴起的崭新的教学模式,研究文章众多。本文在简要梳理翻转课堂大致研究方向的基础上,发现高职通识类课程翻转课堂研究多为应用研究,且成果较少:有研究者提出通识类翻转课堂的三阶段轮,有研究者从某门具体课程出发,提出通识类课程翻转课堂的具体实践方案。最后笔者提出高职通识类课程翻转课堂研究的意义和应用价值。
摘要: 在初中阶段的语文教学中,教学互动是非常重要的一个环节,互动的好坏与否,将对教学质量、教学效果产生直接的影响,急需引起教师的关注、重视。因此,在实践教学中,教师一定要充分的发挥好自身的引导作用,巧妙地促进师生互动、生生互动等,使教学更具活跃性、生动性、趣味性,促使教学目标的一一落实。基于此,本文将以此为话题,对教学互动的开展策略进行研究,希望对相关工作起到一个参考、借鉴的作用。
摘要: 众所周知,高考语文包括诗歌鉴赏题,其分值相对较高。但是,这一题型相对而言较难,是许多学生的失分题,而且是区分度相对较高的题目。由此可见,语文诗歌鉴赏题得分与否将对高考学生产生很大的影响。因此,为了帮助学生轻松应对高考语文诗歌鉴赏题,要求语文教师必须在高考备考教学活动展开过程中,合理增设一定的诗歌鉴赏题指导训练,积极引导学生学习诗歌鉴赏题的答题技巧。本论文则主要从深入挖掘有效信息和规范答题两个方面,深入分析高中语文诗歌鉴赏题的答题策略。
