摘要: 以24种CSSCI期刊上刊登的与大学课程研究相关的文献为对象，运用Cite Space文献计量分析软件对我国近十年大学课程研究的现状、热点和前沿领域进行分析。结果显示:大学课程研究以思辨研究为主，形成课程改革这一研究热点以及专业学位课程与课程教学两个方面的研究前沿领域。未来，我国大学课题研究需要引入多元研究方法，提升国外课程研究的深度，促进理论与实践的结合，增强对课程政策的批判思考。
摘要: 高校对推动社会经济发展有重要的作用，因此发挥高校贡献力和社会服务能力就显得尤为重要。这种优势具体体现在高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的政策方针落实、促进我国经济社会发展循环和坚持"教育科技一体化"的发展战略等方面。本文以"高校"为切入点，从多方面研讨影响高校贡献率的因素，并从社会贡献力角度出发建立相关影响因素模型，即从贡献意识、贡献能力、贡献成效、贡献评价等四个维度阐述其对社会贡献力水平的作用机制，并提出研究假设。运用SPSS与结构方程模型，分析上述因素对高校社会贡献力水平的作用力，得出贡献能力作用力较大，进而阐述贡献能力对高校职能建设的影响，并进行具体影响机制分析。
摘要: 我国台湾地区实施诸多措施鼓励兴办私立大学并制定配套的奖补助办法，根据奖补助办法的制定过程可分为启动期、成长期、成熟期等三个阶段，随着奖补助办法演进与调整，经费分配理念、拨付模式、角色定位均发生较大的变化。现行的奖补助办法包括整体校务发展计划奖补助和引导性专案奖补助。我国台湾地区私立大学校院教育经费奖补助在经费分配过程中财政资讯透明度不足、经费分配指标与其他奖励计划指标有重叠、评价指标过于量化，建议我国台湾地区公开经费分配机制的相关财政资讯、整合各项奖补助的辅助方案、平衡量化与质化核配指标的比例。
摘要: 农业高校的创新创业教育在教学体系、师资队伍、组织机制和保障服务等方面取得新成效，但也存在课程教学效果不理想，育人目标指向功利化和育人模式趋于同质化等问题。因此，农业高校创新创业教育的实践指向为提升创新创业教育教学水平，明确创新创业教育育人目标和构建创新创业教育生态体系。
摘要: 医教协同下本科学位住院医师规范化培训(住培)并轨硕士专业学位培养政策，有很多优势，但仍存在住培基地与专业硕士研究生培养点不匹配、临床实践时间少、招生专业及培养时间不一致、科研训练不够等问题。可以采取落实医疗机构住培基地与硕士学位点合二为一、强化临床实践教学、加强培训课程体系改革、协调培训时间、重视创新和科研能力培养、完善住培专业医学院校临床硕士学位招生等对策来解决问题。
