教学管理研究

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《教学管理研究》系开放获取期刊,主要刊登教学管理领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教学管理领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3079-9120 (Online) ISSN: 3078-9532 (Print)
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谈“生活即教育”理念在小学习作教学中的运用 下载:69 浏览:439
摘要:
文章阐述了陶行知生活教育理念在习作中的运用,首先指出在生活中积累习作素材的方法,接着提出创造性地开展丰富多彩的活动对作文教学的重要性,介绍指导学生积累习作素材的基本方法。在此基础上,提出了教师要以生活为基础,设立生活化作文教学目标,在生活中发现习作素材,以期提高小学作文教学水平。
小学语文创新教学模式的策略分析 下载:76 浏览:153
摘要:
小学语文学习的实践性很强,所以教师要注重培养学生的语文应用能力。陶行知教育思想对语文教学有很大的指导作用。因此,教师要将这一思想贯穿于小学语文教学活动,调动学生的学习积极性,为学生营造一个良好的学习氛围。
构建生活化小学英语课堂教学 下载:88 浏览:491
摘要:
英语是一种沟通交流的工具,只有将其应用到实际的生活场景中,才能真正发挥英语语言的作用和价值。基于此,研究重点对构建生活化的小学英语课堂教学进行了详细的分析,以供参考。
核心素养视角下初中英语课堂教学模式构建研究 下载:83 浏览:392
摘要:
新课改明确要求重视学生核心素养培养,然而在初中英语课堂教学中,还有很多教师在中考和升学率的压力下,将单词、语法、句型视为教学重心,采用"填鸭式"的教学方法,忽视了对学生核心素养的培养,导致课堂教学效果不理想。对此,文章首先分析了初中英语核心素养体系构成,并在此基础上就如何构建高效课堂,培养学生核心素养进行探讨。
打造教科研共同体,促进农村中学英语教师专业化发展 下载:48 浏览:478
摘要:
科学开展校本教研活动可以及时助力教师解决育人进程中遇到的各类问题,持续优化教学体系,集中教师的智慧,攻克新时代育人难关,为提高课堂教学有效性奠定基础。为此,打造教科研共同体尤为重要。文章分析了教科研共同体发展方略,以期提升农村中学英语教师专业化发展水平。

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