过刊文章-教学管理研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

教学管理研究

《教学管理研究》系开放获取期刊，主要刊登教学管理领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教学管理领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3079-9120 (Online) ISSN: 3078-9532 (Print)

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初中班主任在班级管理中的激励艺术下载：72 浏览：788

国维安《教学管理研究》 2025年4期

摘要:

在初中阶段，学生正处于形成个人价值观、世界观和人生观的重要时期，教师的引导作用尤为关键。本文探讨了初中班主任在班级管理中应用激励艺术的有效性，指出通过合理的激励策略，不仅能够提升学生的自律意识，还能促进他们良好行为习惯的形成。文章强调了在日常管理和教学活动中，如何通过各种激励机制提高学生的积极参与度和自我管理能力，从而为其全面发展奠定坚实基础。

“养成教育+”下的小学低段班级管理模式下载：77 浏览：765

吴豫《教学管理研究》 2025年4期

摘要:

教育教学是促进国民素质进步的主要推动力，学校更是培养祖国新一代的未来和希望，这其中的基层单位便是班级，教书育人，培养人才，是每一位班主任的为之负责、努力的目标。而班级管理的好坏，直接影响着学生发展的方方面面，小学低年级更是接受教育的新起点，习惯教育伴随学生的成长，在基础教育阶段养成良好的学习、生活习惯，学生足以受益终身，小学低段作为习惯养成的黄金时段，也是班主任进行班级管理训练的关键期，本课题分析了导致学习低效的原因，结合班级管理实践提出了小学低段班级管理模式。

新时期高校学生党员教育与管理的问题及对策下载：84 浏览：782

王泽萱《教学管理研究》 2025年4期

摘要:

在高等院校当中的学生党员基本上都是大学生当中的先进分子，也是全体学生的行为表率和学习的榜样，更是党的事业的继承者。而且，学生党员还肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，所以，加强对高校学生党员的教育与管理，努力保持学生党员的先进性，是高校党建工作当中的一项重要工作内容。在本文中，也将针对新时期高校学生党员教育与管理存在的问题进行分析，并提出解决的对策。

初中班主任进行班级管理的几点建议下载：79 浏览：779

仝富强《教学管理研究》 2025年4期

摘要:

在当今这个时代，更多的人将注意力放在了教育上，而初中时期的教学质量也受到了很多人的高度重视。因此，初中班主任在日常教学中，应该主动地改变自己的思维方式，不断地更新自己的管理理念，同时要根据学生的实际情况，研究出适合这一时期学生的管理方法，让班级管理更加高效，使学生得到健康的发展。

试析小学班主任教学管理策略研究下载：71 浏览：724

卢玲娟《教学管理研究》 2025年4期

摘要:

班主任在学校教育管理中发挥着举足轻重的作用，是学生的引路人，是教学工作的组织者和领导者，也是学生健康成长的指导者和引路人。在班级管理中，班主任必须有针对性地开展班级管理工作。为学生创造良好的学习氛围，促进学生全面发展。在班级管理中，班主任必须从实际出发，从学生出发，采用科学有效的管理策略。

探究小学班主任班级管理创新与实践策略下载：78 浏览：864

杨丽梅《教学管理研究》 2025年4期

摘要:

受现代教学观念的影响，小学班主任在进行班级管理的过程中，不仅要注重维持班级纪律以及班级卫生，更要采用科学的教学手段帮助学生获得学习效率以及德育素养的提升，促使学生获得身心健康发展。在创新的班级管理中，班主任要结合时代发展特征进行教学设计，不断学习，掌握新型的管理方法，更好地把握学生的情绪变化以及发展需求，确立明确的管理目标，提高整体德育效果。

初中班主任德育管理的优化策略下载：89 浏览：780

胡丹梅《教学管理研究》 2025年4期

摘要:

中学生正处于身心发育的关键阶段，他们的内心世界既敏感又充满好奇，对外界环境的变化反应极为强烈。学生的个性特点对学校的道德教育产生深远影响，因此，教师肩负着引导学生形成健康人生观的重大责任。为了适应时代的变迁，教师必须秉持先进的德育教育理念，不断提升自身素养，以榜样的力量感染学生，帮助他们建立正确的世界观、价值观。基于此，本文将针对初中班主任德育管理的优化策略进行分析和探究。

浅析班主任管理和小学语文群文阅读教学的有效结合下载：82 浏览：769

邢艳娜《教学管理研究》 2025年4期

摘要:

群文阅读，指的是围绕一个或多个议题，在规定时间内通过讨论和探究来掌握结构化文本的一种多文本阅读教学模式。在小学语文阅读教学中，教师应积极运用群文阅读开展教学活动，通过课内阅读与课外阅读的衔接，有效拓宽学生的阅读面，实现教学目标。但在实际教学中，群文阅读教学所取得的效果并不理想，原因是学生受年龄限制，自主学习能力及自制力较弱。因此，将群文阅读教学与班主任管理工作结合，能够让学生在获取知识的同时接受班主任管理，养成良好的学习习惯，更主动地参与群文阅读学习，提高语文学习效率。

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教学管理研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

692

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