教学管理研究

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《教学管理研究》系开放获取期刊,主要刊登教学管理领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教学管理领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3079-9120 (Online) ISSN: 3078-9532 (Print)
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创客教育理念下小学信息技术课程改革的实施路径 下载:66 浏览:342
摘要:
创客教育是近年来新兴的一种教育理念,将其应用到小学信息技术教学中,可以实现对学生创新和实践能力的培养,确保教学有效进行,真正改善小学教学工作现状。文章从创客教育的内涵着手,对创客教育理念下小学信息技术课程改革的实施路径进行了深入探究,以期为相关教学工作提供参考。
论信息技术课程对学生价值观形成的引导作用 下载:87 浏览:486
摘要:
文章论述信息技术课程中融入学生价值观培养的必要性,并结合时代特点与学生特征,探讨信息技术课程对学生价值观的引导作用,分析教师在教学进程中如何充分发挥指导作用,旨在帮助学生树立正确的价值观,为其长远发展提供保障。
高中信息技术课程中陈述性知识的教学策略 下载:49 浏览:458
摘要:
提高人才培养质量是高等教育的核心任务,也是新时期深化教育教学改革发展的强大助力。近年来,随着教育教学改革的不断深入,信息技术课程内容也呈现多样化的发展趋势,如陈述性知识在信息技术课程中所占比重越来越大,根据技术知识特点,可将其分为概念、规则和原理三种表现形式。在具体教学实践环节,教师可以结合具体情境和学生阶段性特点,有针对性地选择具体情境、案例教学法、技术游戏、试验法等教学手段来进行陈述性知识的教学活动。
高中英语阅读思维训练的实践与思考 下载:36 浏览:424
摘要:
高中英语新课改明确了新时期高中英语教学的重点之一是提高学生的英语阅读能力。传统英语阅读教学采用应试教学模式,教师以自己的教学任务为主,学生在被动学习模式下容易对英语阅读失去兴趣。文章以高中英语一线教学体验为基础,研究了以阅读思维训练为核心的教学策略,分享了三种行之有效的阅读思维训练方法。此外,还阐述了阅读思维训练与课程思政结合的必要性,总结了阅读教学与思政教育相互促进的实践经验。
高中英语阅读思维训练的实践与思考 下载:36 浏览:426
摘要:
高中英语新课改明确了新时期高中英语教学的重点之一是提高学生的英语阅读能力。传统英语阅读教学采用应试教学模式,教师以自己的教学任务为主,学生在被动学习模式下容易对英语阅读失去兴趣。文章以高中英语一线教学体验为基础,研究了以阅读思维训练为核心的教学策略,分享了三种行之有效的阅读思维训练方法。此外,还阐述了阅读思维训练与课程思政结合的必要性,总结了阅读教学与思政教育相互促进的实践经验。
积极心理学在初中英语教学中的运用探讨 下载:28 浏览:328
摘要:
学习积极性和主观能动性无疑会对学生的学习状态、态度和学习效果产生重大影响,并最终通过成绩表现出来。教师必须重视积极心理学在教学中的应用,选择更优质的教学方法,为学生创设更积极的教学环境,引导学生在心理层面接受、喜欢英语学习,在理性层面逐步找到切实可行的学习方法,为学生的英语水平和英语素养提升提供最基本的保障。

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