摘要: 问题设置的层次性、引导性以培养学生的学习能力、成长经验为最终目的。探究课堂教学中问题设置的合理性是高中历史教师提高职业素养的重要内容。
摘要: 高中阶段思想政治课中渗透中华优秀传统文化,涉及思想观念、语言习惯、曲艺诗词、风俗传统情感等等方面的素材,能够更好地激发学生学习兴趣,培养学生对国家、对中华传统文化的认同,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
摘要: 基于初中生在解决"根据化学方程式进行简单计算"中出现的主要问题,选择难度较大的表格型计算进行研究,并创建解决这一类计算问题的思维模型,同时对该思维模型和应用该思维模型解决问题的实践过程、引导学生建构该思维模型的教学启示等进行介绍。教学实践证明"思维模型"是一种有效的科学思维过程,也是一种有效的教学策略。
摘要: 主题设计是综合实践教学活动的第一步,决定了学生的投入程度,也直接影响活动的实施效果。农村学校综合实践活动的选题包括四个有效"点",即:以学生兴趣为出发点,以学生生活为关注点,以区域文化为支撑点,以校园活动为提升点。
摘要: "诊所式课堂"是基于培养学生的反思性、批判性思维能力,并经过课堂上的深度学习提升学生在解决问题过程中的创新能力的教法改革,即让课堂成为解决学生真实问题的有效时空,同时提高学生的自主学习能力,减轻学生过重的课业负担,进而促进学生全面健康的发展。
