摘要: 行政相对人之外的第三人提起行政诉讼的条件是与被诉行政行为有“利害关系”。这是判断行政诉讼中谁有资格进入法院大门的基础性规范。刘广明诉张家港市人民政府行政复议一案中，法院首次直接援引在德国盛行的“保护规范理论”作为行政诉讼原告资格的认定标准。自此，越来越多的法院裁判运用保护规范理论以解释利害关系，然而，保护规范理论的司法适用过程中也存在如法官适用能力不足等诸多反思之处，我们应当探究保护规范理论的适用以更加贴合于我国国情。

摘要: 文章的主要内容是就高职司法信息技术专业程序设计课程思政建设探索和实践展开详细探讨，对高职司法信息技术专业程序设计课程中的思政因素进行挖掘，为实现这一目标设计相关案例并展开，通过实际教学能够发现将该课程中融入思政元素其教学效果受到了教学学员的认可，其不仅对高职司法信息技术专业学员的计算思维进行了有效培养，同时还对学生的价值观、人生观进行了正确指引。

摘要: 随着人工智能技术的快速发展，AI+模式已成为社会各界所追捧的对象，而人工智能在司法领域的应用也有非常广阔的前景。目前，它不仅可以做到信息处理数据化、证据分析、检索类似案例、一键生成文书，还能够辅助法官审判，从最初的金融案件的适用，到现在已普遍适用各类案件。然而，人工智能运用于司法实践不可忽视一些问题。如操作人工智能系统需要技术+司法知识的复合型人才；人工智能的介入会影响法官的自由心证；人工智能辅助司法裁判仍未解决地域限制。因此应重申法官的自由裁量，从多维度着手去培养复合型人才，建立云宇宙联动平台，为人工智能深度介入司法裁判铺平道路。

摘要: 法是治国之本，法律素养是现代社会人才所必须具有的一种软实力，是衡量高中生综合素养的一项重要指标。政治作为高中学生的必修课程，主要是对学生进行思想道德、法律观念的教育，以提升学生的道德素养和法律素养，旨在为社会培养遵纪守法且具有道德素养的现代化人才。在这种情况下，基于核心素养培养的法律部分教学策略应运而生，这种全新的教学改革在高中政治课堂的开展，抛弃了传统的“灌输式教学”，体现了学生的主体地位，使课堂进一步“活”了起来。本文笔者对高中政治教学问题进行了论述，并对如何在高中政治课堂渗透法律素养进行了相关探究。

摘要: 在司法院校警察类专业课程思政建设中，应围绕“立足司法行政，面向政法系统，服务社会治理”的专业定位，将习近平法治思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求贯穿于司法院校警察类专业课程思政建设中，以思想政治工作和警魂文化塑造为引领，将内涵建设、质量提升落实到了人才培养目标上，围绕“八大素养”培养，落实“立德树人”根本任务。

摘要: 为了持续激发人们的创造热情，这些年我们国家在制度层面、保护机制建设等方面，不断加大对设计成果的知识产权保护力度，我国对创新设计的重视程度提升到了前所未有的战略高度。现行的法律保护制度紧跟经济转型的时代步伐，通过制度创新保障产业创新发展。本文从三个方面论述了如何运用知识产权法律制度保护设计成果。

摘要: 在婚姻家庭生活中，家务劳动通常是大部分家庭需要由其家庭成员来完成的任务，具体表现主要是夫妻之间所要承担的义务。夫妻双方在照顾老人、子女或者配偶以及承担主要家务劳动等方面付出更多时间和精力的一方，应当享有获得相应的经济补偿的权利，民法典对该项制度的明确，改变了原先《婚姻法》和《妇女权益保障法》只在约定财产制下适用的规定，将其范围覆盖到了法定财产制和约定财产制，同时增加了补偿的具体办法以当事人自行协商决定为先，贯彻意思自治的原则。在实践中，离婚家务劳动补偿制度的适用也暴露出来了许多问题，需要结合相关司法实践剖析其背后的原因，从而提出完善离婚家务劳动补偿制度法律适用的建议。

摘要: 遗嘱信托法律制度的设立有多方面的价值，可以实现财富管理与保值，可以弥补继承法的缺陷，推动我国遗嘱继承法律体系的完善。我国现行立法中有关于遗嘱信托的规定，但仍存在问题，体现为成立与生效要件不明确、信托财产属性不明、信托登记制度不全、遗嘱信托税收立法不完善等方面。针对这些问题，要优化完善我国遗嘱信托法律制度，也应采取相应的措施，主要是从明确遗嘱信托成立及生效要件、明确遗嘱信托的财产归属、完善遗嘱信托登记制度、优化遗嘱信托税收立法等方面展开。

摘要: 我国城乡结合部作为过渡区域，其矛盾纠纷不同于传统的农村和城市中心区域，并呈现出主体多元化、群体化，类型多样化等特点。通过调研西安市城乡结合部H区P镇的人民调解工作，发现存在经费不足、调解员年龄偏大、缺乏相关法律知识且缺少专业培训、专业性调解委员会较少、人民调解协议司法确认率低等问题。借鉴福建、浙江和广东等地经验，结合西北地区实际情况，应加强人民调解队伍建设、建立专业化调节组织、加大调解经费保障。