摘要: 羽毛球运动在我国拥有广泛的普及和参与度，高职体育专业对于羽毛球教练员的需求也越来越高，因此，对教练员的职业能力培养体系提出了进一步的要求。本文从高职体育专业羽毛球教练员的职业能力要求出发，探讨了如何提高教练员的职业能力。在教练员培训制度、羽毛球技能、教学经验、团队管理能力、比赛组织和管理能力、持续学习和职业道德素养等方面提出了相应的培养策略。本文旨在为提高高职体育专业羽毛球教练员的职业能力提供一些启示和建议。
摘要: 研究思政工作与职业教育的融合，旨在探索如何通过思政工作来促进职业教育的发展，以实现学生综合素质的全面提升。具体目的包括：深入了解思政工作与职业教育的关系，研究融合模式和方法，分析融合过程中面临的问题和挑战，总结成功案例和实践经验，提出发展思政工作与职业教育融合的对策和建议。研究思政工作与职业教育的融合具有重要的现实意义和实践价值，对于高等教育体制的优化、人才培养模式的创新以及社会发展的可持续性具有重要推动作用。因此，有必要开展这一研究，为教育理论与实践的发展提供新的思路和经验。
摘要: 职业规划与就业素养课程实践教学是发挥是推进高校实现顺利就业的有力抓手，重要的推动力量。当前各高校职业规划与就业素养课程实践教学模式重理论轻实践、师资队伍实践教学能力欠缺、教学资源较为匮乏、管理标准门槛低等挑战，通过拓展实践教学资源，丰富实施途径、建立校外导师制、健全实践教学保障机制、完善实践教学测评体系等手段不断提升实践教学的实效性。
摘要: 随着信息技术的快速发展，数字教育已成为当今教育领域的重要趋势。数字教育新形态以其高效、便捷的特点，逐渐深入到各级各类教育中，包括职业教育。数字教育通过数字化手段，提供了更加灵活多样的教学方式，促进了教育教学方法的变革和创新。数字化技术不断渗透到职业教育领域，为职业教育数字教材的开发和应用提供了广阔的空间。
摘要: 伴随新课改的提出，素质教育备受关注，如何在学前教育中推进素质教育改革，为学前教育培养出具备综合素质的教育工作者成为了教育领域共同关注的话题。奥尔夫音乐教学法是当前学前教育中盛行的一种新型教学方法，是新型教育理念的具体实施形式，将其应用在学前音乐教学中，能够提高学生专业能力与专业素养，使其成为一名合格的教育工作者，为此本文专门针对奥尔夫教学法在职业院校学前教育音乐教学中的意义与实施对策进行分析，以供各界同仁参考。
