摘要: 当今数字化时代，人力资源和社会保障工作面临着新的机遇与挑战。随着社会经济的发展和人口流动的加剧，各类人力资源和社会保障相关事务日益繁杂。建设人力资源和社会保障基础信息库成为必然需求。它犹如一座数据大厦的基石，不仅能够整合海量的人员就业、社保参保、劳动权益等信息，而且有助于提高管理效率、提升服务质量、实现精准决策等多项目标。基于此，本篇文章对关于建设人力资源和社会保障基础信息库的思考进行研究，以供参考。

摘要: 大学科技园是市场经济和知识经济相结合的产物，以高校、科研院所为主体，是知识转化为科技生产力的有效途径，有利于区域科技进步和产业转型升级。科技园的制度基础之一是资金结构，建立多元化的资本投入机制，是破除体制束缚、加快要素流动效率、完成科技园各项职能的关键路径之一。本文分析其资本运营机理，提出社会资本是构建科技园多元投入机制重要融资环节；基于分析结果为大学科技园与社会资本方进行协同创新提出对策建议。

摘要: 随着社会经济的进一步发展，河北省养老保险覆盖人群在不断扩大,社会保障体系不断完善。同时，城乡间、行业间的养老保险的差异性也越来越引起人们的关注。本文将以河北省为例，结合国外现行养老保险制度来探索展望我国养老保险未来发展趋势

摘要: 培智学校作为重要的教育阵地，肩负着培养自闭症儿童社会适应能力的重任。自闭症儿童在社交互动、语言沟通、行为模式等方面存在特殊障碍，这严重影响他们融入社会。而社会适应能力的培养对于这些儿童至关重要，关乎他们的生活质量与未来发展。本文深入探讨培智学校中自闭症儿童社会适应能力培养的策略，以提升自闭症儿童社会适应能力，助其融入社会。

摘要: 随着经济社会的高速发展，由于外出务农人员的激增， 导致“留守儿童 ”的数量也越来越多。父母缺位、隔代教育、缺少玩 伴、环境劣势等因素都容易致使留守儿童在网络中寻找刺激和宣泄， 从而导致留守儿童网络成瘾现象的发生。研究表明，缺少家庭关爱、 朋辈群体力量不足、学校对留守儿童心理健康发展不够重视、社区基 础设施薄弱、社会政策难以落实等因素，使留守儿童沉溺于网络世界。

摘要: 本文旨在探讨如何通过游戏活动促进幼儿的社会性发展，提出一种以游戏为载体，逐步引导幼儿理解和遵守社会规则的教学路径。

摘要: 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系中的重要内容，标志着社会主义核心价值体系在行为和情感认同方面的高度凝练。核心价值观在教育中尤其是中学道德与法治课程中的融入，不仅是课程改革的重要内容，更是培育未来社会合格公民的必然选择。本文分析了社会主义核心价值观在中学道德与法治课中的当前融入现状，指出了存在的问题。在此基础上，提出了在品味情感中融入、从生活化教育中切入以及引入时政热点材料等具体策略，以期提高课程的综合教学效果，实现社会主义核心价值观的深入实践和学生情感认同，从而更好地推动社会发展与个体成长。

摘要: 幼小衔接是幼儿教育中的关键阶段，而社会准备对于幼儿适应小学的学习和生活起着重要作用。为此，本研究着眼于幼小衔接背景下幼儿社会准备的连续性经验发展。深入探讨如何通过有效的教育策略和实践活动，促进幼儿在人际交往、合作分享、遵守规则等方面的社会能力持续提升。致力于为幼儿顺利过渡到小学阶段构建坚实的社会准备基础，以实现幼小衔接的平稳过渡和幼儿的全面发展。

摘要: 随着中国经济社会的快速发展和教育体制的不断完善，高校在社会服务方面的角色与责任日益凸显。河南省民办教育是国内兴起最早的省市之一。2023年，河南省民办普通高等院校52所，在校生87.99万人，占全省普通、职业本专科在校生总数的29.76%，民办高校在校生人数不断增加，全省民办高校在提升社会服务能力方面有所增强。通过深入分析发现，河南民办高校在服务社会经济发展方面仍存在服务区域经济社会意识薄弱、专业设置与区域经济社会发展脱节、科研服务社会机制不完善、校企合作机制不完善等问题。针对这些问题，提出了增强民办高校服务区域经济社会发展的意识、基于社会经济的实际需求设置专业、提升民办高校科研能力、提升民办高校校企合作力度等政策建议。通过这些措施，以期促进河南省民办高校更好地服务区域经济和社会的发展。