摘要: 初中学生进入青春期后，性格特点会发生一定的变化。语文教师在向学生传授知识的同时，也要教给学生一定的学习方法。要能更加关注到学生的情感变化，在课堂教学过程中，结合学生的性格特点和认知能力来进行导入设计，以激发学生的学习兴趣，利用学生自我意识的觉醒，增强授课的有效性。

摘要: 随着社会经济的发展和我国教育事业的完善，幼儿园教育作为我国教育体制中最为基础的组成部分，受到了社会各界人士的广泛关注，这同时也使幼儿教育工作者的教育观念和意识得到了很大程度的转变与创新。本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿园创造性艺术活动开展策略，希望具有一定参考价值。

摘要: 现代教育强调学生的德智体美劳全面发展，小学生的音乐素养和艺术品质也必须得到有效的提升。抓好小学生的音乐教学，提高小学生的音乐素养和艺术素质，有利于学生的身心全面发展，提升学生的综合素质。文章对情境教学法在小学音乐课堂中的应用做出探讨，提出了基于情境教学法的小学音乐课堂教学策略，以期完善和改进小学音乐教育。

摘要: 思想政治教育事关每位大学生的成长成才，而艺术类大学生的个性特点凸显了思想政治教育的必要性。当下，艺术类大学生思想政治教育载体大体上可分为课堂活动、管理活动、“第二课堂”活动与大众传播。而载体的运用上存在着重视程度不足、教育载体与内容的不匹配、教育载体的选择上偏重传统载体、教育载体之间尚未形成合力等问题。对此，需从提高重视程度，坚持以生为本，更新教育载体，建立互动机制等方面入手，多措并举额切实增强高校艺术类大学生思想政治教育载体的实效性。

摘要: 随着社会的发展和时代的进步，近年来艺术教育不断发展变革,取得了一些突破,但也暴露了不少问题,艺术教育改革还需要走过较长的一段路。对艺术教育综合改革进行持续深入的探索，未来很长时间内都是重要的工作。而艺术教育作为教育的重要组成部分,对于提高学生的综合素质,发展新时代教育和社会精神文明具有重要意义。如何打破现有的音乐教育管理弊端,提出切实可行的改革方案和对策,以实现艺术教育的长久健康发展,这是每一个艺术教育从业者均须面对的课题。

摘要: 艺考改革对艺体生的文化课成绩提出了更高要求，这对要兼顾艺术科和文化科的艺体生来说具有相当难度。由于艺体生前期需要花费大量精力和时间备战术科考，其用于文化课学习的时间少之又少，文化课基础较为薄弱。因此，对他们来说，如何利用策略提高学习效率，在短暂的时间提升文化课成绩是重中之重。在新高考改革下，“史地政”组合在艺体生中依然占据优势，而政治科目体系庞大，内容繁多，很容易给学生造成“背多分”错觉。本文通过分析艺考改革现状，着眼于艺体生群体的学习特点，从构建框架、突出重难点、关联时政三个方面来提出政治复习的高效策略。

摘要: 近几年来，我国教育事业蓬勃发展，对班主任的工作也提出了更大的挑战，班主任在教学中应结合学生实际情况制订有效的教育指导方案，这样才能够确保学生的身心健康发展，使其在课堂活动中收获更多的知识且提高学习成绩。

摘要: 亲子活动已经成为幼儿教育中不可或缺的组成部分，不管是幼儿教师还是幼儿家长，对此都有更深刻的认知。作为幼儿教师，如何在亲子活动中发挥应有的作用，这也是亟待思考的问题。精选亲子活动内容、创建亲子活动环境、丰富亲子活动形式、延伸亲子活动域度，都能够为幼儿带来不同的体验和感知，教师要发挥主导作用，联合幼儿家长展开多重合作探究，让亲子活动成为幼儿教育中一道亮丽的风景线。基于此，本文章对幼儿园如何开展亲子艺术教育活动进行探讨，以供相关从业人员参考。