过刊文章-当代艺术-人文社科-期刊-世纪中文出版社

当代艺术

《当代艺术》系开放获取期刊，主要刊登美术、设计、音乐、表演、艺术教育以及艺术史论等领域的研究论文或作品。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1243

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沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用下载：277 浏览：3072

刘丽芳《当代艺术》 2021年5期

摘要:

随着新课程改革深入推进，多数教育工作者都针对以往的教育理念进行不断的完善和优化。而小学班主任是班级中的领导者、教育者，加强与学生之间的良好沟通能够在一定程度上提升整体管理质量。对于小学阶段的学生来说，与班主任之间有着良好的沟通能够更加符合心理健康发展的需求，并且在良好的学习环境中提升自身综合能力。基于此，本文深入分析小学班主任管理中沟通艺术的重要性，并提出一系列如何应用沟通艺术的措施。

初中音乐中的语言艺术渗透教学下载：267 浏览：2666

张著强《当代艺术》 2021年2期

摘要:

高质量教学语言在初中音乐教学当中的应用，能够营造课堂氛围，促进师生之间交流互动，促使教学活动有条不紊的展开，并使学生感受到课堂当中的无限魅力和乐趣，激发学生主动学习音乐知识，参与音乐活动，感受音乐作品的美妙之处。因此，如何正确的使用语言艺术在初中音乐课堂当中的应用显的格外重要。

试论小学班主任管理的语言艺术下载：276 浏览：2906

肖普秀《当代艺术》 2021年1期

摘要:

在开展小学教育工作时，班主任对于小学生的健康成长和学习效率等有着深远的影响，因此班主任肩负着学生全面成长的重要使命和责任。对于班主任来讲，班级管理工作具备了一定挑战性。班主任开展班级管理工作时，应具备严肃性，同时也应具备艺术性特征，将二者进行有效结合，通过语言管理，有助于促进小学生全面发展。基于此，本文将详细分析语言艺术应用在小学班主任管理工作相关措施，并根据小学生实际情况，合理提出一些参考建议，希望提高小学班级管理效果。

美育视野下中小学艺术教育的普及与实践性探索下载：280 浏览：2830

陈宝怡《当代艺术》 2021年12期

摘要:

在我国的教育理念中美育教育占据极其重要的地位，是提升学生审美能力必不可少教育内容。在中小学教育中，美育教育载体就是艺术课程，艺术教育的核心目的是塑造学生的审美观，提升学生的综合能力。当前，美育教学已经在中小学艺术教育中得到广泛应用，并取得了可喜的效果。本文首先阐述了美育在中小学艺术教育中的作用，提出了美育视野下中小学艺术教育的普及策略，并分析总结了实践性探索的经验。

浅谈家校德育互动的艺术性下载：287 浏览：3063

赵玲丽《当代艺术》 2021年12期

摘要:

在德育范畴中，学校教育与家庭教育都有各自不可取代的优势，两者缺一不可，辩证统一。本人所在的学校地处沿海地区的城市中心，应该说在家校德育方面是比较重视的，也取得了一定的成绩，但不容否认，家校德育的互动还缺乏更多有效的途征，并且本人认为在德育的过程中也可以加强互动的艺术性。本文就拟从德育视野，尝试探讨家校德育互动的艺术性问题。

浅析中国古塔建筑的建筑艺术与历史发展下载：288 浏览：3148

罗浚铭《当代艺术》 2021年12期

摘要:

我国建筑历史源远流长，从古至今涌现了一批批建筑瑰宝。古塔作为古代少有的高层建筑，最早是从印度传入中国。随着佛教的兴盛在中国掀起了一股建造塔建筑的浪潮，经过数个朝代的发展形成了独有的特色。本文主要介绍了中国古塔建筑的发展历史、建筑特点及其所蕴含的文化意义，有助于读者研究中国古塔，认识保护古塔建筑的重要性。

中职公共艺术课课程思政教学实践探究下载：289 浏览：3189

刘铁英《当代艺术》 2021年12期

摘要:

随着职业教育的发展，中等职业学校的美术教学进入了一个新的发展阶段。在艺术知识体系中，整合思想政治热点，可以增加教学特色，丰富艺术成果，进一步提高中职学生的艺术素质和思想深度。因此，探索中等职业学校美术课程的发展与改革已成为日常教学的必然趋势。

浅论素描色彩课程在艺术类专业教学中重要的基础性作用下载：290 浏览：3171

邱威收《当代艺术》 2021年12期

摘要:

所有人都知道素描色彩功底是每一位艺术类学生的必要基础之一，因为艺术类专业的学生大多日后会从事与绘画相关的事业，比如油画创作、室内彩绘、纹身手稿设计等等，这些工作都要求从事者有较强的素描色彩功底。所以在现代高校艺术类专业教学中素描色彩课程成为必修课，毕竟所有的艺术创作都是从素描勾勒、色彩填充与应用一步步走来的。

开展艺术活动培养幼儿的创造力下载：291 浏览：3190

杨杰允《当代艺术》 2021年12期

摘要:

在幼儿园阶段，幼儿教师要关注对幼儿创造能力的培养，考虑到幼儿未来的发展，幼儿教师要通过艺术教育灵活多样的形式，让幼儿的想象力得到更多的保护和激励，幼儿教师要发挥艺术教育的优势，让幼儿的创造力，特别是创造思维和创造的基本行动力得到培养。在教育教学活动中，首先要认真研究关于如何培养幼儿创造力的相关理论和已有经验，在培养幼儿创造力这一任务或工作中，明确具体的目标和途径问题。多年以来，培养创新型人才，是教育工作者一个重要的方向和基本任务。因此，从幼儿教学的角度来看，教师首先要认真分析当前在幼儿创造力培养方面已经取得的成绩和存在的不足，这样才能让我们接下来的工作有更加明确的方向。

浅析城市公共艺术发展及色彩控制的研究下载：264 浏览：3246

陈慧明《当代艺术》 2021年12期

摘要:

公共艺术作为当代城市思想与文化的表现形式，渐渐成为城市更新进程中历史与价值的体现，公共艺术的发展也对城市化进程起到积极的推动作用。城市公共艺术发展是衡量新时代城市化建设水平的一个重要标准。

数字媒体艺术专业多元递进式培养模式创新与实践下载：292 浏览：3346

毕叶《当代艺术》 2021年12期

摘要:

数字媒体艺术专业是人文、艺术、科学深度交叉融合的学科，涉及动画、影视、游戏、数字艺术多个产业领域，需要制定符合产业需求、专业定位、学生堪用的应用型人才培养模式，数字媒体艺术专业人才培养通过“包产到户”责任制协同、跨学科合作、校企合作的多元递进提升学生成长，经过多年实践，效果明显。

新媒体环境下电视艺术晚会的创新研究下载：291 浏览：3254

彭清波《当代艺术》 2021年11期

摘要:

在新的媒体环境中电视和艺术晚会的创新让更多的人更容易接受，重点是克服电视文艺晚会的瓶颈。本文以新媒体环境为切入点，在电视文艺晚会上，在新媒体环境下的实现有现实价值，并以此寻求新媒体在电视文艺晚会新环境下的创新策略。

拂去蒙在珍珠上的尘埃 ——谈谈唤醒初中普通型学生积极向上的心灵艺术下载：293 浏览：3246

华玉凤《当代艺术》 2021年11期

摘要:

教师肩负着教育学生，鼓舞和唤醒每一个学生的心灵，使他们具有优秀的品质和健康向上的思想的职责。唤醒初中普通型学生积极向上的心灵艺术就在于回看闪光亮点，认识优秀的自我，增强向上的自信心；设置学生讲台，管控好动的自我，增强向上的自律性；疏通心灵堵塞，塑造快乐的自我，增强向上的内驱力。

传承优秀传统文化，弘扬中华民族精神下载：274 浏览：3137

覃瑞英《当代艺术》 2021年11期

摘要:

本文介绍了学校将中华传统文化艺术的学习融入各学科教学、德育活动、校园文化建设、并且家校社三位一体，创新传承和弘扬优秀传统文化的做法。

新媒体在少儿艺术培训机构中的应用下载：294 浏览：3144

刘瑶磊《当代艺术》 2021年11期

摘要:

本文阐述了在新媒体时代下，作为少儿艺术培训机构的管理者，该具备哪些基本技能。在日常管理中如何利用微信群、朋友圈、直播平台等新媒体手段，对校区进行运营管理。

创新美术教学活动，培养幼儿艺术创造力下载：294 浏览：3294

晏媛《当代艺术》 2021年10期

摘要:

传统的美术教学重于让幼儿临摹范画，训练幼儿的绘画技能，把形象逼真作为评价优秀作品的唯一标准。过多地突出了教师的灌输作用，忽视了幼儿内心的情感体验和表现，影响了创造力的培养，显然与《指南》的艺术目标背道而驰。教师应从《指南》艺术领域中的教育目标、教育建议出发，把握幼儿美术教学的核心价值，探索有效促进幼儿积极参与美术活动的方法，充分让幼儿能用自己喜欢的方式去表达自己对周围世界的认识，促进幼儿综合素质的提高。

高职环境艺术设计专业人才培养方案研究下载：295 浏览：3134

景丹《当代艺术》 2021年10期

摘要:

为了准确把握社会和经济发展对环境艺术设计人才的需求情况，依据专业人才培养针对的职业岗位所需要的知识、能力和素质结构来制订人才培养方案，并适时调整课堂教学的内容与方式来满足市场的需求，提高人才的适应力。构建以职业能力为主线的人才培养方案。

艺术设计教育中造型能力的培养及其实践导向下载：295 浏览：3148

邱威《当代艺术》 2021年10期

摘要:

对于艺术家而言最为重要的能力就是造型能力，艺术创作本就是“天马行空、无中生有”的行为，是实物与想象的结合产物。造型能力的产生是建立在良好的素描与色彩功底之上的，就像是神话故事女娲造人一般，素描就是为艺术作品塑骨，而色彩应用就是为之赋形，两者结合起来就是所谓的造型，因此在艺术设计教育中培养学生的造型能力是至关重要的，也是所有教学内容的基础。

浅谈小学语文课堂教学中活用提问艺术的策略下载：296 浏览：3139

任婷《当代艺术》 2021年10期

摘要:

在小学语文教学中，提问是一种行之有效的教学方式，通过提问能够将教师、学生与教材之间的联系变得更加紧密，在提高学生学习兴趣的同时，吸引学生更加深入地进行思考，帮助学生解决在语文课堂中遇到的问题。本文通过对小学语文课堂的提问教学进行分析，并结合实际对语文课堂提问提出个人观点，希望能够为关注小学语文提问教学的人群提供帮助。

地图制作中针对地图艺术性的探讨下载：297 浏览：3242

覃洁清王佳宇王凯莹《当代艺术》 2021年10期

摘要:

随着我国科技的快速发展，地图的可靠性、准确性、现势性等都有所提高。除此之外，人们也开始逐渐注重地图的艺术性和美感的体现。地图艺术性是指地图作品在表达自然环境和社会经济等信息的同时，能够生动形象地、直观地、鲜明地提高地图的表现形式，从而帮助使用者更好地掌握信息，并且提高地图的审美价值。地图的艺术性主要体现在地图符号、色彩以及图面整饰中，因此需要设计者在地图设计过程中，根据不同的地图用途，实现地图符号和色彩的科学搭配，准确有效地将地图主题表达出来，提高使用者的阅读兴趣，从而充分体现出地图的信息传递作用。

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当代艺术期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

692

访问量 :

148652

下载量 :

36521

总被引次数 :

371