摘要: 在全球化的推动下，世界各个国家，各个民族的文化交流和艺术交流活动更加频繁，让更多的文化艺术能够实现融合发展，从而展现出民族文化更多的魅力。在这种发展趋势下，国家和社会对人才培养的要求也日渐提升。因此加强在高职艺术院校形体教学中芭蕾与中国古典舞相结合的研究具有一定的现实意义。文章基于此展开研究，先简单论述了高职艺术院校形体教学中芭蕾和中国古典舞的教学特点，再基于模仿学习、对比学习以及创新学习三种学习策略，提出芭蕾与中国古典舞相结合的路径，期待能够对相关从业者有所启发。

摘要: 民间艺术作为中华传统优秀文化中的精华，包含着多种传统品德和思想，能够极大程度上丰富人们的精神世界。幼儿园教学是幼儿接触知识的重要阶段，在教学过程中将民间艺术融入其中，能够在潜移默化的影响下，让幼儿了解中国传统文化的魅力，提升其学习兴趣和主动性，有很强的教育意义。教学活动中渗透民间艺术文化，不仅能有效提高幼儿的文化素养，促进幼儿对民间艺术的初
步了解，帮助幼儿培养良好的品质和情感，丰富幼儿的内心世界，而且可以使我国的民族文化得到传承。文章阐述了民间艺术文化在幼儿园教学中的重要意义，并介绍了把民间艺术文化渗透到幼儿园教学中的策略。

摘要: 课堂导入在教学活动中起着不可或缺的作用。本文以高中课文《兰亭集序》为例，对课堂导入的艺术进行初步探究，主要探讨课堂导入的“四性”，即时间性、互动性、灵活性、针对性。

摘要: 高中艺术生是较为特殊的学生群体，他们在学习生涯中要兼顾艺术与文化课，学习压力大。但是也有一部分学生则是另一种学习状态，那就是艺术生。艺术类院校对于学生文化课分数有要求但是相对宽松，这就导致一些艺术生的文化课程并不好，尤其是高中数学学科。本文针对如何突破高中艺术生的数学“瓶颈”进行分析。

摘要: 沟通是促进人与人之间关系的重要措施。它可以加深相互了解，增强感情。对于初中教师来说，管理中的沟通艺术可以提高他们的工作效率。班主任的工作不仅包括班级的日常教学，而且包括班集体工作的管理。作为学生学习的一个重要阶段，学生的叛逆青春期更加活跃，这给班主任的管理带来了很大的困难，他们不仅要与学生沟通，还要与家长沟通。因此，掌握沟通的艺术，才能促进班主任的管理工作。