摘要: 班主任在学校里面要负责一个班学生的学习和思想，他不仅要负责班级里面学生的学习，同时也要负责这个班级里面其他方面的工作，比如这个班级的学风建设，道德建设等。班主任是小学班级管理当中的重要管理者，对于学生的学习环境和心理以及习惯的培养都有着非常重要的作用。因此，班主任要在管理当中进行创新，不断地实践，提升班级管理能力。
摘要: 班主任作为班级管理的重要参与者，在班级管理过程中发挥着重要作用。近年来，如何提高班级管理效率，加强班级管理，已成为相关班级教师和教学工作者关注的课题之一。同时，由于学生正处于身心发展的关键阶段，也正处于青春期的叛逆阶段，班级管理过程中存在诸多问题。因此，本文主要分析班主任班级管理中存在的问题，并针对问题采取有效措施，加强班级管理，促进学生的健康成长。
摘要: 回顾中国美术教学资源的开发历程，我们发现大多数的美术课堂都只停留在平面的纸张去开展教学，能够涉及到三维立体空间的课程少之又少，更不用提让学生去接触一些工艺作品制作的工具和过程了。伴随着图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解这五个美术学科特有的核心素养词汇的提出及社会对多层次人才的需求，作为一名美术教师应该跳出单一的二维平面的课程观，主动将美术中的二维与三维进行有机整合，帮助学生开发以动手体验为主的空间三维意识。本文以华师附中在2019年开设的玻璃工艺课程为例，分析其课程开设的意义、教学理念、设计思路、教学目标、教学方法为中小学美术在校本课程开发上的多元化、空间化提供参考思路。
