基于美术核心素养的大单元教学实践研究 下载：136 浏览：1795

​徐静文 《现代经济研究进展》 2022年12期

摘要: 基于美术核心素养的大单元教学，其在实施中需要在原教材的基础上进行科学有效地设计与组织，以此来构建出相生相连的初中美术大单元教学课程，通过以不变应万变的教学思维模式，来将学生的真实性学习情况进行全方位体现，进一步践行初中阶段美术课程核心素养的本位教学。通过构建大单元教学路径，来帮助学生在学习中能够更好地掌握教材的内容知识，全方位地培养其美术核心素养，有效地提升其自身的审美感知能力。运用问题驱动来进一步实现课程内容的有序衔接，全面丰富学生的美术课程学习体验。