初中班主任提升班级管理有效性策略研究 下载:129 浏览:1321
马婷婷 《教学管理研究》 2024年8期
摘要: 新课改赋予初中班主任新使命:除知识传授外,强化心理与情感关怀。班主任作为学生成长的引路人,其管理策略需更加灵活,兼顾学生个性与成长需求。合作与沟通成为关键,与学生、家长及同仁携手,共促学生全面发展。这样的管理旨在构建有序环境,更在于培育具备健全人格、独立思维与良好社交技能的未来人才。