基于大单元背景的初中数学专题复习策略与实践 下载：0 浏览：26

高崇 《国际教育论坛》 2019年8期

摘要: 在初中数学教育中，大单元教学模式作为一种新兴的教学理念，强调知识的系统性和整体性，旨在通过整合教材内容，形成具有内在联系的知识模块，以促进学生深度学习和综合素养的提升。本文探讨了基于大单元背景的初中数学专题复习策略与实践，分析了大单元教学模式在初中数学复习课中的应用价值，并提出了具体的实施策略，包括构建大单元知识框架、设计专题复习活动、运用多元化教学方法以及强化反思与评价等。实践表明，这些策略有助于提高学生对数学知识的理解和应用能力，促进数学思维的发展。