基于学生中心的医学形态学实践教学改革路径探索与实践 下载：0 浏览：17

蒋圣露 《国际教育论坛》 2024年5期

摘要: 随着医疗卫生事业的发展，医学形态学作为重要的专业课程，需要培养学生扎实的专业技能和临床能力。然而，传统教学存在方法单一、内容陈旧等问题。本文基于学生中心理念，提出了通过多学科集体备课、构建“大”课程体系、引入现代技术及数字化资源库等改革措施，提升教学效果。研究表明，这些措施有效激发了学生的学习兴趣，提高了自主学习和实践能力，并融入思想政治教育，培养了学生的职业素养与社会责任感。该研究为医学形态学教学改革提供了有益借鉴。