结合实验教学提升初中物理学科核心素养的路径 下载：23 浏览：237

俞礼振 《现代物理学报》 2025年2期

摘要: 本文旨在探讨如何通过实验教学的方式，有效提升初中生在物理学科上的核心素养。文章首先分析了当前初中物理教学中存在的问题，然后提出了结合实验教学的策略，并详细阐述了这些策略如何帮助学生更好地理解和掌握物理知识，培养科学探究能力，以及激发学生对物理学科的兴趣。