刍议核心素养下的高中地理教学路径 下载：329 浏览：1443

尹玉辉 《地理研究进展》 2022年2期

摘要: 核心素养培养已经成了教育界的焦点话题，成为业内专家、学者探究的新课题。地理是一门贴近实际生活的科目，形式多样化，而且存在很多不确定的因素，所以教师在辅助学生学习的过程中，一定要注重培养学生的核心素养，让学生获得多方面的知识，才能体现出地理教学的有效性。所以，站在培养学生核心素养的基础上，文章对高中地理教学开展分析，并阐述了实际教学对策，仅供参考。