浅谈高职院校“形势与政策”课程化的“三·三”体系建设 下载：76 浏览：419

徐永周 《课程教育研究》 2018年4期

摘要: "形势与政策"课程化是课程规范化建设的必然要求。"形势与政策"课程化要抓好"三"个"三"体系建设:一是着重抓好领导体制、考核评估机制和管理协调机制等三个保障机制的建设,二是着重抓好三级参考资料库、三层教材体系和三类教学基地等三种教育资源的建设,三是着重抓好"专家型"、"政工型"和"教研型"等三类教师队伍的建设。