利用思维导图提升小学数学教学效果的研究 下载：96 浏览：1304

林树娇 《数学教学与研究》 2023年10期

摘要: 新一轮新课改的实施，其对小学数学课堂教学进行了优化和改进，小学基础教育的重心逐渐由教会学生知识技能向培养学生综合素质转变。在这种教学形势下，小学数学教师应主动探索更加实用的数学教育方式，不断创新，为学生呈现更好的数学课堂。

​刍议思维导图在小学数学教学中的应用 下载：196 浏览：2327

万军 《数学应用》 2024年3期

摘要: 数学教学中的思维导图应用是“画数学”教学的一种实用手段，教师通过可视化的表达方式引导学生培养绘画和解决问题的能力。巧用思维导图，能改变传统教育中学生主体地位不高、学习热情不足的局面，突破“机械式练习”的束缚。因此，教师适时将思维导图的教学设计融入小学数学教学各个阶段，尊重学生个性化、多样化的学习方式，激发学生对数学知识之间关联性的深入思考，让学生学会主动构建知识框架，形成一套严密的逻辑思维习惯，培养其深度学习的精神，促进学习力、思维力的提高。