情境创设在小学语文古诗词教学中的应用 下载:267 浏览:2675
李未佳
《当代中文学刊》 2021年10期
摘要: 在小学的众多课程当中,小学语文课程属于最为基础的教学学科。语文是一门兼具了理论知识以及实践性质的学科。小学语文教师应从语文的特性出发进行语文教学。在语文教学的过程当中,古诗词占用了大量的学科教学时间,这也是构成语文这门学科必不可少的部分。深化古诗词的教学,提高学生掌握程度需要语文教师花费更多的时间探寻。本文主要分析情景创设在小学语文古诗词教学中的重要性,同时对在小学语文古诗词教学中应用情景创设的有效路径进行探究。