新时代中学语文教育的课堂分组学习形式探索 下载:277 浏览:2735
陈杏辉 《中国教育探索》 2021年2期
摘要: 早期教育模式为私塾式教育,发展至现代,为迎合多人教育市场的需求,以班级为单位的多人授课制出现。课堂讨论是学生发表观点与汲取他人意见的有效途径,尤其在语文学科中,更发挥其独到之效。新时代的语文课堂分组学习形式主要是以个性化的语文学习为基础,结合班集体学习目标为中心开展的分组合作学习制。不仅符合学生个性化的学习需求,更契合了班集体共有的教育需求,进而促每位学生学科素养提升。