核心素养背景下初中数学教学的创新对策 下载：0 浏览：23

莫祥辉 《国际教育论坛》 2020年6期

摘要: 在实际的初中数学教学过程中，依旧存在着数学教学方法缺少创新、忽视了信息技术的作用、数学教学评价尚未完善、缺乏家校协同共育体系等诸多问题，不利于提高初中数学教学质量与授课效率，也难以强化学生的数学学科核心素养及个人能力。本文通过分析核心素养背景下初中数学教学的创新对策，提出了构建多样化的数学教学模式、充分发挥信息化技术的作用、建立健全数学教学评价体系、全面完善家校协同共育机制等解决方案，由此促进初中数学课堂的创新性发展，进一步强化学生的数学学科核心素养。