激发学生兴趣：高中英语课堂导入艺术的实践与反思 下载：0 浏览：47
罗晴 《国际教育论坛》 2020年11期
摘要: 在高中英语教学过程中，激发学生的学习兴趣是至关重要的。兴趣是最好的老师，它能够极大地提高学生的学习积极性和主动性。因此，教师在课堂导入环节中运用各种艺术手段，不仅能够吸引学生的注意力，还能为整堂课的学习奠定良好的基础。本文将探讨高中英语课堂导入艺术的实践方法，并对这些方法进行反思，以期找到更有效的教学策略。
