有效追问:引领思维深度发生 下载：81 浏览：594

王优娟 《课程教育研究》 2019年6期

摘要: 课堂追问,是一门艺术,有效追问能帮助学生搭设思维的跳板,使之在更高层次上继续思考,促进学生思维向纵深处展开,进而深入透彻地理解教学内容。