通过种植活动提升幼儿劳动素养的实践探讨 下载：0 浏览：11

周玉霞 《国际教育论坛》 2020年3期

摘要: 在当下新时代背景下，幼儿生活在物质充裕的环境中，往往无需为衣食担忧，也很少体验劳动的艰辛。这导致许多幼儿在家中养成“衣来伸手，饭来张口”的习惯，缺乏必要的劳动意识与实践，甚至不具备基础劳动能力。为改变这一现状并促进幼儿发展，种植活动是一种有效的教育手段被引入到幼儿教育体系中，通过亲身参与种植，他们能体验劳动的意义与价值，在心灵深处培养对劳动的崇尚与尊重。同时种植活动还能有效激发幼儿的探究欲望，锻炼他们的观察能力与自主性，为幼儿的个人发展奠定基础。