网络社会视域下高职学生职业素养提升路径研究 下载：0 浏览：19

王俊杰 《国际教育论坛》 2019年1期

摘要: 高职院校与普通院校不同，其侧重培养学生的职业技能。网络社会对高职院校的教育教学提出了一系列新要求，各高职院校需把握网络社会下的行业趋势，为不同专业的学生制定清晰的课程计划。一些高职院校受传统教育思想的影响，在课程设置、人才培养等方面存在诸多问题，不利于提高学生的职业素养，影响了学生就业及未来发展。未来高职学校需依据网络社会的特征，采取多样化措施提高学生的职业素养。基于此，本文重点分析了网络社会下高职院校提升学生职业素养的关键措施，以期指导实际工作。