后疫情时代基于智慧教育MOOC为支撑的无边界教学模式研究 下载:298 浏览:3543
郭亚男 高华云
《中国教育研究》 2021年1期
摘要: 在后疫情时代“互联网+”智慧教育教学背景下,教学模式需要从以往单一性向多元综合要求方向提升、从教师主导教学向学生主体转移、从知识建构到价值引领、从注重教育教学质量到注重教育教学影响力、从课堂内向课堂外延伸、从显性到隐性、从现实到虚拟、从学校到社会的无边界教学模式发展。本课题通过以MOOC为支撑的无边界教学模式研究,自主交互式多元化学习,健全优化评价方法,提升交互式体验来共享智慧教育,形成推动学科主动发展的研究体系。