问题导向下的高中地理学思融通课堂构建策略 下载:0 浏览:14
摘要: 在当今教育改革的浪潮中,教育教学模式不断发生变化,高中教育是学生学习重要阶段,各学科教学关系学生的学习质量,其中高中地理高中地理教学面临着前所未有的挑战与机遇。问题导向学习作为一种以学生为中心的教学模式,强调在真实情境中发现问题、分析问题并解决问题的过程,契合地理学科探索自然规律与人文现象的本质,因此构建问题导向下的高中地理学思融通课堂,成为提升教学质量和促进学生全面发展的重要策略。为了详细了解问题导向下的高中地理学思融通课堂构建策略,本文展开全面的调查研究。