教师教育本体价值的迷失与重构——基于教师资格制度的影响 下载：83 浏览：295

程安琴1 孙承毅2 《国际教育论坛》 2019年8期

摘要: 教师资格"国考"制度的实行对我国教师教育产生了重大影响,教师教育的本体价值在不断迷失。明确教师教育本体性的价值,探析教师资格制度下,教师教育内部迷失与外部解构的双重挑战,需要寻求教师教育新的生长点,并构建起教师教育的专业性与不可替代性。