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新医科背景下应用型医学影像人才培养模式探析 下载:99 浏览:1033

龚艳霞 廖鸿纯 贺玉琴 《预防医学杂志》 2024年1期

摘要: 医学影像人才培养存在专业性、实践性强,涉及临床医学面广,同时教学设备依赖性强等问题。本文围绕应用型医学影像人才的培养目标,着重探讨了新医科背景下的“3413”人才培养模式:3个方案、4大课堂、1种环境、3个支撑,培养模式各模块同向同行,协同育人,以期达到应用型医学影像人才的培养目标。

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