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基于语文核心素养的初中生古诗词吟诵活动的设计与实施 下载:272 浏览:1677

​张航 《文学研究》 2023年7期

摘要: 新课程标准强调要“注重跨学科的学习,使学生在不同内容和方式的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,初步获得现代社会所需要的语文实践能力”,吟诵艺术突破了不同学科的界限,在文学、音乐与表演艺术之间架构了一座桥梁,它把不同学科有机相融,诗、乐结合,使学生在乐曲的氛围中、遐想里加深了对古诗词的理解和记忆,丰富了语文课的教学手段。

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