“双减”背景下兴趣社团活动融入小学语文课后作业设计的研究策略 下载：0 浏览：6

谭馨祥 《国际教育论坛》 2021年4期

摘要: 本文研究了在“双减”政策下，如何将兴趣社团活动融入小学语文课后作业设计，以提高学生的学习兴趣和综合素质发展。通过分析现有研究成果和实践案例，提出了一些策略和方法，并探讨了其实施的可行性和效果。研究结果表明，兴趣社团活动与课后作业设计的结合可以激发学生的学习动力，促进学生的全面发展。