有效提问引领深度学习的小学数学课堂教学探究 下载：0 浏览：18

丁大伟 《国际教育论坛》 2019年12期

摘要: 在小学数学课堂教学中，要通过有效提问引领学生进行深度学习，教师需要设计合理的数学问题，运用问题引导学生进行深度思考，从而提高学生自主学习水平，改善学生的学习效果。本文先对小学数学课堂教学实施深度学习的原则进行了分析，从系统性、创新性、引导性三个方面进行了分析，之后提出了课堂教学策略，以期对提高学生深度学习能力有所帮助。