睑板腺功能障碍致干眼症患者的综合护理措施 下载：120 浏览：1209

乔伟  《中国眼科杂志》 2023年4期

摘要: 目的 睑板腺功能障碍致干眼症患者护理中应用综合护理措施的效果观察。方法 本次研究对象95例选自本院收治的睑板腺功能障碍致干眼症患者，选取时间为2019年1月—2019年12月，计算机随机将其分为两组。两组均给予常规对症治疗与此同时对照组（n=47）给予常规护理措施，观察组（n=48）给予综合护理措施，对比两组临床指标变化及患者满意度。结果 两组临床指标（主观症状与角膜荧光素染色分值、泪液分泌实验结果、泪膜破裂时间）评分及患者满意度分别进行比较，观察组均具有显著优势，差异均呈统计学意义（P＜0.05）。结论 睑板腺功能障碍致干眼症患者护理中应用综合护理措施，可有效改善各项临床指标，患者满意度理想，值得推荐。

科技期刊常用排版软件选择探讨 下载：246 浏览：2139

乔伟 《软件工程研究》 2022年6期

摘要: 在对不同的排版软件进行比较后发现，如果能把正确的进行排版软件选择，可以防止编辑稿件中出现的编校差错。基于此，本文首先对常用排版软件进行说明；其次介绍了不同排版软件的优势和弊端；最后以科技期刊为主要研究对象，说明了排版软件的选择方法，希望能够给同行带来一定的帮助。

STEM教育在高中生物学教材中的体现 下载：163 浏览：1975

乔伟 《生物技术研究》 2022年3期

摘要: STEM教育是一种跨学科、综合性的教育思想，但学科教学仍然是开展STEM教育的主阵地。通过对高中生物学教材进行质性分析，总结出STEM教育在学科教学中实施的路径包括交叉多学科知识、整合跨学科概念、创设真实问题情境、设计工程学任务和进行科学论证等。

大数据背景下英语跨学科阅读能力实践探究 下载：0 浏览：42

乔伟荣 《国际教育论坛》 2022年12期

摘要: 在当今这个信息爆炸的时代，大数据已悄然渗透至我们生活的方方面面，教育领域亦不例外。特别是对于英语学科而言，大数据的引入不仅为传统教学模式带来了革新，更为培养学生的跨学科阅读能力开辟了新路径。因此，探讨大数据背景下英语跨学科阅读能力的实践探究，不仅是对当前教育趋势的积极响应，更是对学生未来综合素养提升的重要探索。