乐享种植,“葱”来“葱”往 ——种植活动促成中班幼儿探究能力的实践研究 下载:155 浏览:2317
摘要: 中班幼儿已经具有一定的探究能力,特别是对周围常见的事物或者现象更表现出明显的探究兴趣,种植活动是让幼儿充分接触大自然,并且在亲自动手参与、观察、记录、收获的过程中感受到满足感和快乐体验的活动形式,幼儿在种植过程中,可以依据自身的兴趣与需要,利用各种探究的方法发现问题、分析问题、解决问题,获取知识和经验的综合能力。本文以“洋葱种植”活动为例,通过引导幼儿参与种植活动,鼓励幼儿主动发现问题,支持幼儿自主探究的过程,使幼儿建立主动学习的意识,进一步实现在种植活动中培养幼儿探究能力的目标。