小学数学教学中几何直观能力的培养策略探索 下载：47 浏览：773

何杰英 《数学教学与研究》 2024年2期

摘要: 《义务教育数学课程标准（2022年版）》把：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识等列为小学数学核心素养，为新时期小学数学教学改革指明了新方向。小学数学教师要重视学生几何直观能力培养，创设趣味教学情境，引导学生感悟几何直观教学内容；巧妙运用信息技术，让抽象的几何直观更加形象，激发学生学习兴趣；组织趣味数学实验，引导学生自主探究几何直观运用过程；组织针对性练习，引导学生利用几何直观来解题，培养他们学以致用的能力。

加强工会全面预算管理的研究与思考 下载：146 浏览：1947

何杰 《中国能源进展》 2022年11期

摘要: 工会全面预算管理的内涵。工会预算管理是指为确保工会预算资金规范运行而进行的一系列组织、调节、控制、监督活动，是工会财务管理的一项重要内容。工会全面预算管理应是以绩效为目标，围绕工会职责和发展规划，对工会所有经济活动开展的预算管理活动。工会全面预算管理的特征。一是树立绩效理念，将绩效目标设定、绩效跟踪、绩效评价及结果应用嵌入到预算的编制、执行、考核全过程。二是全员参与，要求单位所有职工树立预算理念，积极参与预算的编制和执行。三是业务范围全面覆盖，工会的一切经济活动都应纳入预算管理范围，实现预算管理全覆盖。四是做到全流程、全过程跟踪管理，从预算编制、审批、执行、控制到调整、监督、考评、结果运用等环节一个都不能少。