高中生物课堂开展“做中学”的教学实践研究 下载:67 浏览:740
曾燕 《生物技术研究》 2024年1期
摘要: 在当前新课改背景下,作为教师,在开展教学的过程中不仅要传授学生生物学知识,更要留心学生能力方面的培育,有效渗透“做中学”的教学理念,引导学生借助生物实践探究平台,在自主学习与研讨中实现自身生物学科知识技能上的有效提升。与此同时,还需要高中生物教师在整体教学推进的过程中,坚持“做中学”教学理念,让学生参与并感悟知识的生成过程,在分析和解决问题的过程中提升学科素养。