探讨全程健康教育模式对糖尿病护理质量及患者血糖水平影响 下载：351 浏览：3328

张响 《医学研究杂志》 2019年2期

摘要: 糖尿病是临床常见的慢性疾病，多种因素的影响下，可表现为不同症状，严重威胁其器官、系统健康，单纯的降血糖治疗效果并不如意近，些年有升高趋势，掌握其相关预防知识极为重要。目的 探讨全程健康教育模式对糖尿病护理质量及患者血糖水平影响。方法 选取中心医院2016年3月—2018年12月收治的84例糖尿病患者，随机分为两组，对照组（n=42）接受常规护理，观察组（n=42）接受全程健康教育，对比两组患者DSES评分和血糖水平。DSES评分包括6个维度，分值26~130分，得分越低越好。结果 观察组DSES评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组的血糖水平明显低于对照组血糖水平，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 全程健康教育模式对糖尿病护理质量有显著提升作用，对患者血糖水平的控制具有积极影响作用。