农村小学体育游戏化课堂的构建策略探究 下载：102 浏览：1369

李秋云 《体育研究》 2024年11期

摘要: 农村小学体育教师应着重于营造富有吸引力的课堂氛围，依据学生的个性化需求，并结合日常生活实际，巧妙地在课程中穿插各种灵活多变的体育游戏，以此激励学生踊跃参与体育活动，从而增强其运动技能及整体素养。