基于教学评一致性的初中英语阅读教学研究 下载:0 浏览:20
摘要: 英语阅读教学是中学英语教学的重要部分,评价是教学不可缺少的环节。本研究基于教学评一致性的理论,采用文献调查、实证研究等方法,对当前初中英语阅读教学进行探讨。研究表明,强化教学评一致性在初中英语阅读教学中具有重要的作用,它可以促进教师明确教学目标,提升教学方法的有效性,使教学更加客观公正。研究发现,教学评一致性与学生们的阅读理解进步有明显的正相关关系,第一,教学评一致性能激发学生的学习积极性,提高他们的阅读自信;第二,教学评一致性有助于培养学生的自主学习能力,提升他们的阅读技巧和策略;第三,教学评一致性能从多角度、多层面去评价学生的阅读进步,有利于个别化教学,调动学生的潜能。该研究结果有望为初中英语阅读教学提供新的思路和方法,提像教育工作者提供参考。